Dans l’Académie de Grenoble, l’expérience « Parler Apprendre Réfléchir Lire Ensemble pour Réussir » a montré son efficacité sur l’apprentissage du langage en particulier, et sur la performance éducative en général. Changement de méthode pédagogique, apprentissage en petit groupes, sans dépenser plus, c’est possible . Les actes du colloque qui s’est tenu en 2009 sont ici : Actes du colloque de l’expérience « Parler »
Les recherches qui ont été réalisées par une équipe de spécialistes des sciences de l’éducation, de professionnels de l’éducation nationale ont inspiré la tribune de Daniel Bloch et de Juliette Méadel : Education: prendre le problème à la racine
